Les opticiens promeuvent la santé oculaire et travaillent avec le public et d'autres professionnels de la santé optique pour donner aux patients la meilleure vision possible. Ils évaluent les exigences du mode de vie, telles que les loisirs et la profession, afin de déterminer le type de verres et de montures qui convient le mieux. Les opticiens peuvent également adapter et distribuer des lentilles de contact, et recommander une variété d'aides à la basse vision. Les opticiens ne se contentent pas de "vendre des lunettes".
Le travail d'un opticien consiste à utiliser ses connaissances et ses compétences pour améliorer la santé visuelle et le bien-être d'un patient. Les opticiens doivent fournir des services ophtalmologiques de qualité et doivent également être honnêtes et impartiaux lorsqu'ils servent un patient. Grâce à cette honnêteté, la santé et le bien-être du patient passent toujours en premier, et la vente d'un produit en second. Toutes les recommandations concernant les lunettes, les lentilles de contact et les aides à la basse vision doivent être faites dans l'intérêt du confort et de l'utilité, afin d'offrir aux patients la meilleure expérience visuelle possible.
Programmes accrédités
Il y a deux façons de devenir opticien au Canada : en suivant la procédure de RA ou en suivant un programme accrédité.
Si vous n'avez pas d'expérience ou de formation préalable, la meilleure façon d'acquérir les compétences et les connaissances requises pour devenir opticien agréé au Canada est de suivre un programme d'études accrédité. Les programmes accrédités doivent répondre à des normes rigoureuses qui garantissent que les opticiens sont correctement formés en tant qu'experts dans leur domaine.
Formation non accréditée
Les programmes accrédités doivent répondre à des normes rigoureuses qui garantissent que les opticiens sont correctement formés en tant qu'experts dans leur domaine.
Un exemple de programme non accrédité serait un programme de formation offert dans un pays autre que le Canada. Un autre exemple serait un programme au Canada qui n'a pas été accrédité. Certains programmes non accrédités proposent des cours d'étude rapide qui prétendent former les étudiants au métier d'opticien, mais cette formation implique beaucoup plus de choses qu'un cours ne peut vous en apprendre en si peu de temps.
C'est pourquoi nous recommandons aux personnes qui souhaitent devenir opticiens et qui n'ont pas d'expérience ou de formation préalable dans un domaine connexe de s'inscrire à un programme d'opticien accrédité.
Toutefois, si vous avez fréquenté un établissement de formation non agréé ou si vous avez une formation en optique ou en soins de santé, vous pouvez peut-être devenir opticien par le biais de la procédure de RA.
QU'EST-CE QUE L'ÉPLUCHURE ?
EXAMEN NATIONAL
Si vous avez suivi avec succès une formation d'opticien dans un établissement postsecondaire accrédité au Canada, ou si vous avez suivi une formation de RA, vous pouvez vous présenter à l'examen national d'autorisation d'exercer pour les opticiens. L'examen national des sciences optiques est un examen pratique, souvent appelé examen NACOR car il est administré par la National Alliance of Canadian Optician Regulators (NACOR).
Pour obtenir de plus amples informations sur l'examen national et sur la manière de s'inscrire, vous pouvez consulter le site web du CNRP ou l'organisme de réglementation des opticiens de votre province.
Les exigences pour la province de Québec présentent quelques différences. Pour des informations sur le processus de reconnaissance des acquis dans la province de Québec. Veuillez consulter la page de l'OODQ (Ordre des opticiens d'ordonnances du Québec) : Programme d'études du Québec
QUE SE PASSE-T-IL APRÈS L'EXAMEN NACOR ?
RÉGLEMENTATION DES SOINS DE SANTÉ AU CANADA
S'INSCRIRE EN TANT QU'OPTICIEN
QU'EST-CE QUE L'AUTORÉGULATION ?
RESPONSABILITÉ INDIVIDUELLE
L'autorégulation implique également que chaque opticien est responsable de veiller à ce que la prestation de soins soit sûre et éthique à tout moment. Appartenir à une profession de santé est un privilège. Elle indique au public qu'il consulte un professionnel agréé et qu'il recevra une certaine qualité de soins. Le privilège de l'autorégulation s'accompagne de la responsabilité de promouvoir et de soutenir la profession.
Les opticiens s'engagent à maintenir leurs compétences et à se former tout au long de la vie. Par exemple, les opticiens suivent des cours d'apprentissage en ligne, assistent à des conférences et à des séminaires, créent des groupes d'étude avec leurs collègues, et bien d'autres choses encore !
Les opticiens doivent également s'assurer que toutes leurs recommandations et actions sont centrées sur le patient. Une communication efficace entre un opticien et un patient est essentielle pour fournir les meilleurs soins. Le Canada étant un pays multiethnique où les mots et les expressions peuvent avoir des significations différentes selon les personnes, les opticiens doivent souvent utiliser des techniques différentes pour s'assurer que chaque patient comprend les services et/ou les produits dont ils parlent.
ORGANISMES DE RÉGLEMENTATION PROVINCIAUX
Les professions autoréglementées sont supervisées par un organisme de réglementation professionnelle. L'objectif de l'organisme de réglementation est de veiller à ce que toutes les personnes souhaitant accéder à la pratique et rester enregistrées soient des professionnels compétents et respectueux de l'éthique. Les responsabilités de l'organisme de réglementation sont les suivantes
- Établissement d'exigences en matière d'enregistrement
- Définir et faire respecter l'éthique professionnelle
- Établir et faire respecter des normes de pratique
- Évaluer et reconnaître les programmes de formation des opticiens
- Traitement des plaintes concernant les opticiens par le biais d'enquêtes et de mesures disciplinaires
- Mise en place et suivi de l'assurance qualité
Il existe dix organismes de réglementation des opticiens au Canada, un par province.
ORGANISMES DE RÉGULATION PAR PROVINCE
"COLLÈGE" RÉGLEMENTAIRE OU "COLLÈGE" ÉDUCATIF ?
COLLÈGES RÉGLEMENTAIRES
- Vérifier les références des candidats
- Permettre aux inscrits éligibles d'exercer
- Tenir à jour une liste des personnes inscrites
- Appliquer les programmes d'assurance qualité
- Enquêter sur les plaintes et les résoudre
- Assurer la protection du public
LES ÉTABLISSEMENTS D'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR
- Fournir une formation post-secondaire
- Peut offrir une variété de programmes
- Peut faciliter les programmes accrédités
- Administrer les examens
- Fournir des titres de compétences aux diplômés
- Ne pas superviser les professionnels enregistrés